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04/10/2026

A Neurological Profile Never Exists in Isolation: Neurodiversity, Intersectionality, Power, and Superdiversity

The longer I engage with neurodiversity, the less sufficient any single category seems for understanding…

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03/10/2026

Sandbox Games and Neurodivergence: What Open Game Worlds Make Possible

A group of avatars stands in a digital world in front of an empty plot…

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03/10/2026

A Periodic Table of Neurodiversity? On Categories, Constellations, and the Question of When Difference Needs a Diagnosis

In the first recorded video lecture of my new training program to become a trainer…

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28/09/2026

What My Nervous System Is Teaching Me About Learning and Learning Environments

I have been working with learning environments, the future of learning, and the question of…

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28/09/2026

When learning depends on how we are doing: Bruce Perry, regulation, and the conditions for learning

Sometimes we know how to do something and still find it almost inaccessible in a…

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28/09/2026

One Meal for Everyone? Universal Design for Learning, variability, and the design of learning environments

If we invited thirty people for dinner, most of us would probably not assume that…

Blog
28/09/2026

What neurodiversity means for the design of learning environments

The strongest connection to my own educational practice emerged during the course when we discussed…

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28/09/2026

When adaptation hurts: trauma, masking, and Intersectionality

The material on trauma was one of the most powerful parts of the course for…

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28/09/2026

Neurodiversity changes the lens — and the questions we ask

I was already familiar with the concept of neurodiversity before taking this course. Still, my…

Blog
28/09/2026

What I am taking with me: More precise language, different questions, and a website that remains unfinished

Courses are often described as though they should produce a clear before-and-after story. That is…

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