Simon Ensor, seines Zeichens Englischdozent an der Universität von Clermont Ferrand, sprach am 6. Dezember 2012 vor knapp 30 Zuhörern im AdobeConnect – Raum des LPM Saarbrücken zum Thema Podcasting mit dem Smartphone. Das Smartphone ist für Ensor eine Art schweizer Taschenmesser für LehrerInnen, welches unter anderem dazu dient, den SchülerInnen zu ermöglichen, gehört zu werden. Und dies ist nur einer von vielen nützlichen Aspekten, was das Smartphone angeht (s. a. die Fortbildung mit Ulrike Montgomery zum Thema „Apps und Moodle“). Zu Beginn wurde die Frage angesprochen, in wie fern sich Smartphone und Bleistift ähneln. Diese Diskussion basierte darauf, dass…
Autor: Stephanie Wössner
Wie neulich schon berichtet, ist unser Austauschprojekt „Une aventure franco-allemande“ des Austauschs 2012 zwischen meiner ehemaligen Schule und dem Collège Raymond Queneau in Paris unter den Preisträgern des diesjährigen Tele-Tandem Förderpreises des Deutsch-Französischen Jugendwerks. Vor einigen Tagen habe ich nun auch die dazugehörige Urkunde ausgehändigt bekommen. Link zur deutschen Seite des Deutsch-Französischen Jugendwerks. Lien vers le site français de l’Office franco-allemande pour la jeunesse.
Unser Projekt „Une aventure franco-allemande“ des Austauschs 2012 zwischen meiner ehemaligen Schule, dem Leibniz Gymnasium Rottweil, und dem Collège Raymond Queneau in Paris gehört zu den Preisträgern des diesjährigen Tele-Tandem Förderpreises des Deutsch-Französischen Jugendwerks! Link zur deutschen Seite des Deutsch-Französischen Jugendwerks. Lien vers le site français de l’Office franco-allemande pour la jeunesse.
Am gestrigen Donnerstagabend fanden sich insgesamt 18 TeilnehmerInnen im AdobeConnect-Raum des LPM Saarbrücken ein, um wieder einmal Mélanie Auriel (Collège Numérique 56) zu lauschen. Nachdem sie vor einigen Monaten über die Möglichkeit berichtete, mit GoogleDocs Tests zu erstellen, ging es diesmal um die sogenannte „Cl@sse Connectée“ Zu Beginn merkte Mélanie Auriel an, dass es momentan sowohl auf Lehrerebene als auch hinsichtlich des institutionellen Rahmens diverse Probleme gibt, denen sie versucht, mit der Idee der „Cl@sse Connectée“ entgegen zu wirken. Auf Seiten der Lehrer herrsche oft Unkenntnis in Bezug auf die zur Verfügung stehenden Werkzeuge und Ressourcen. Des Weiteren fehle es…
Moodle und Second Life – eine interessante Kombination
Wie man ganz entspannt verreisen und Französisch lernen kann
Das Educators‘ Paradise in Second Life
Hier einmal ein kleiner Eindruck, welche Worte im vergangenen Jahr in meinem Blog laut Wordle am meisten genannt wurden. … es scheint als ob mir meine SchülerInnen am wichtigsten sind… 😀
Am 6. September 2012 moderierte Jürgen Wagner vom LPM in Saarbrücken erneut eine hervorragende Fortbildung für LehrerInnen in englischer Sprache. Nach Patricia Donaghy aus Irland war diesmal Nik Peachey aus Großbritannien, u.a. Autor des kostenlosen eBooks „Web 2.0 Tools for Teachers“, zu Gast im AdobeConnect-Raum des LPM Saarbrücken. Nik Peacheys Vortrag, der sich sowohl an Anfänger als auch an Profis im eLearning-Bereich richtete, zeigte deutlich, dass wir es mit einem erfahrenen Lehrer und Fortbildner zu tun hatten, dessen rednerisches Geschick seiner fachlichen Kompetenz in nichts nachstand. Nicht nur handelte es sich um einen inhaltlich äußerst informativen und in die Praxis…
Vom 25.-29. Juni nahm ich dank eines Comenius-Stipendiums an der Fortbildung „ForMoove“ am Centre international d’études pédagogiques (CIEP) in Sèvres bei Paris teil. Das Thema der Fortbildung war Mobilität in Europa. Beworben hatte ich mich für die Teilnahme, da es um Comenius- und eTwinning-Projekte gehen sollte, jedoch allgemein auch virtuelle Austauschmöglichkeiten angesprochen werden sollten. Da ich schon einige durch die neuen Medien unterstützte Austauschprojekte (z.B. den Austauschblog „Une aventure franco-allemande“) und einen ersten Versuch zu einem französisch-deutsche Twitterprojekt mit Chris Jaeglin durchgeführt hatte, erschien es für mich logisch, mich in dieser Richtung weiterzubilden. Meine Erwartungen an die Fortbildung, soviel schon…