Vor einiger Zeit habe ich mit meiner Kursstufe 1 angefangen, die ersten vier von insgesamt elf Kurzgeschichten des literarischen Sternchenthemas zu lesen. Damit sich die SchülerInnen besser in die einzelnen Figuren hinein versetzen können, habe ich ein Twitter-Projekt ins Leben gerufen. Da wir uns allerdings natürlich nicht auf die Geschichtsebene beschränken, sondern auch die Erzählebene und die das Thema umgebende Landeskunde nicht aus den Augen verlieren dürfen, habe ich nach der Fortbildung mit Thomas Strasser ein von ihm vorgestelltes Mindmapping-Tool, Popplet, auf seine Verwendbarkeit in diesem Zusammenhang unter die Lupe genommen. Nach einer einfachen Anmeldung erstellte ich ein Popplet mit vier voneinander unabhängigen…
Autor: Stephanie Wössner
In meiner siebten Klasse haben wir gerade nach einer kurzen Wiederholung der if-Sätze Typ I auch die Typen II und III eingeführt. Während Typ I noch einfach und verständlich war, tauchten bei den Typen II und III immense Probleme auf, da die SchülerInnen zum einen Schwierigkeiten damit hatten, dass plötzlich Vergangenheitsformen keine Vergangenheitsbedeutung mehr haben und zum anderen die Wahrscheinlichkeit oder Unwahrscheinlichkeit der Erfüllung einer Bedingung nicht richtig einschätzen konnten auch wenn sie die Zeitenfolge der einzelnen Typen verinnerlicht hatten. Dies führte zwangsläufig zur Verwechslung der drei Arten von Konditionalsätzen. Nachdem wir unzählige Übungen gemacht hatten – sowohl aus dem Buch, als auch…
In meinen zehnten Klassen in Französisch habe ich gerade einige Stunden darauf verwandt, das zuletzt behandelte Kapitel, „100% francais“, in Form von Gruppenpostern zusammenfassen zu lassen. Ebenso wurde zum Abschluss einer Lektion über Gewalt an der Schule in Klasse 9 der abschließende Lesetext in einen Comic verwandelt. Da an meiner momentanen Schule nur zwei Computerräume für ca. 25 Klassen zur Verfügung stehen und diese meist belegt sind, habe ich also nach einer Möglichkeit gesucht, herkömmliche Poster und Comics in Papierform in den jeweiligen Klassenblog einzubinden. Die Poster aus Klasse 10 konnten wir mangels eines festen Klassenraums leider nirgendwo aufhängen – die Wände in den…
Heute Abend hat Mélanie Auriel bei einer von Jürgen Wagner moderierten Online-Fortbildung des LPM Saarbrücken insgesamt 20 Teilnehmern aus verschiedenen Ländern gezeigt, wie man mit GoogleDocs interaktive Tests erstellen kann. Anders als die bisherigen Fortbildungen handelte es sich hierbei um einen „Hands-on“-Vortrag, der Schritt für Schritt erklärte, wie man vorgehen muss um GoogleDocs zu nutzen um seinen SchülerInnen auf den Zahn zu fühlen. Solche interaktiven Tests können zum Beispiel am Ende einer Stunde oder Lerneinheit angeboten werden, um das Erreichen des Lernziels zu überprüfen oder aber zur Überprüfung des Hör- und/oder Sehverstehens (in Verbindung mit Videos und Audio-Dateien in Verbindung…
Die letzte von mir besuchte eLecture des Projekts Virtuelle PH in Österreich drehte sich um das Thema Computerspiele und ihre Nutzbarkeit im pädagogischen Rahmen. Referent war Herbert Rosenstingl, Mitarbeiter der Bundesstelle für die Positivprädikatisierung von Computer- und Konsolenspielen in Österreich und Mitherausgeber des Buches „Faszination Computerspiele“ (Braumüller 2008). Die Bundesstelle für die Positivprädikatisierung von Computer- und Konsolenspielen gibt Empfehlungen ab, ab welchem Alter ein Computerspiel unbedenklich gespielt werden kann. Anders als die Altersfreigabe geht es hier um die Auswirkungen, die ein bestimmtes Spiel auf einen jungen Spieler haben kann. Seit Anbeginn der Zeit ist der Mensch laut Johan Huizinga ein „homo ludens“. Bei…
Als ich im November meinen Tablet-PC gekauft habe, habe ich mir wie damals schon beschrieben u.a. die Anwendung Evernote installiert. Zeitgleich lud ich sie mir auf den PC und auf mein Smartphone. Mittlerweile arbeite ich seit ca. drei Monaten mit Evernote und bin ganz zufrieden. Hängt ein Kollegenrundbrief im Lehrerzimmer oder gibt es Ankündigungen, werden sie schnell abfotografiert und können zu Hause ausführlich gelesen und in den Terminkalender übernommen werden. Ebenso verfahre ich mit den vielen Zetteln, die ich tagtäglich in meinem Postfach in der Schule finde. Alles was auf Evernote hochgeladen wurde kommt automatisch gleich in den Müll, wodurch sich das Chaos…
Auf der Seite von Audio-Lingua findet man momentan 2128 MP3-Dateien aus insgesamt 7 Sprachen: Französisch, Englisch, Deutsch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Spanisch. Das vor circa 4 Jahren u.a. von Katrin Goldmann ins Leben gerufene Projekt soll das Hörverstehen von Fremdsprachenlernern mit Hilfe von Aufnahmen von Muttersprachlern der jeweiligen Sprache trainieren. Thematisch findet man alles nur Erdenkliche: von Ferienberichten über Alltagsgeschehnisse bis hin zu politischen Themen. Die Seite verfügt über eine Schlagwortsuche. Die Aufzeichnungen werden von den Usern selbst vorgeschlagen, d.h. das Portal lebt von der Web 2.0-Interaktion, bei der der User nicht nur konsumiert, sondern auch produziert. Dabei wird sehr auf den Datenschutz geachtet, weshalb Minderjährige…
Gestern Abend nahm ich zum ersten Mal an einer von Jürgen Wagner moderierten Online-Fortbildung des Landesinstituts für Pädagogik und Medien in Saarbrücken teil. Auch hier stand mein Urteil schnell fest: tolle Organisation, hervorragende Moderation und eine super Atmosphäre bei immerhin 38 Teilnehmern im AdobeConnect Meetingraum. Mich hat man dort sicher nicht zum letzten Mal gesehen! Wenn man Mag. Dr. Thomas Strasser, Autor von Moodle im Fremdsprachenunterricht und Medienpädagoge mit eigener Homepage, auch nur wenige Minuten lauscht, so wird schnell klar, dass man einen hervorragenden Fachdidaktiker vor sich hat, der nicht nur dazu fähig ist, auf theoretischem Gebiet zu schreiben, sondern auch kompetent dieses…
Wollen wir als Lehrer den Finger am Puls der Zeit haben um unsere Schüler nicht mit veralteten Materialien zu langweilen, so kommen wir nicht umhin, die Medien – sowohl die Printmedien als auch die neuen Medien – in unseren Unterricht einzubeziehen. Wir befinden uns dabei in einem Spannungsfeld von Ansprüchen (der Schule, unserer eigenen und der Schüler) und den Gegebenheiten der Gesellschaft und ihrer Gesetze. Hinzu kommt unser Anspruch, möglichst realitätsnah mit den uns zugänglichen Produkten zu arbeiten ohne uns strafbar zu machen. War es früher noch an der Tagesordnung, Collagen aus Zeitungen und Katalogen herzustellen, konfrontieren uns die neuen Medien mit dem Dilemma, dass…
Gestern Abend nahm ich an einer Fortbildung über Vokabelschatz und Sprachspiele teil. Veranstalter war das Projekt Virtuelle PH aus Österreich, Referent war Stephan Waba. Wortschatzarbeit ist einer der wichtigsten Bestandteile des modernen Fremdsprachenunterrichts. Sein erklärtes Ziel ist die Ausbildung der Kommunikationskompetenz. Um zu kommunizieren braucht man vor allem die passenden Worte um die gewünschten Inhalte zu vermitteln, Grammatik ist hier zweitrangig. Nach einem kurzen Überblick über verschiedene Arten von Wörterbüchern wurden auch Online-Übersetzer diskutiert. Neben herkömmlichen Papierwörterbüchern wurden elektronische und Online-Wörterbücher vorgestellt sowie verschiedene Webseiten auf denen man selbst Bilderwörterbücher erstellen kann (z.B. www.compfight.com) und Wiktionary, das Wörterbuch zum Mitmachen. Schließlich wurden noch die zwei Online-Übersetzer…