Wenn Wunsch und Wirklichkeit sich in einer Kultur der Digitalität in die Quere kommen
Je mehr sich Gesellschaft und Kultur durch die digitale Transformation verändern, desto häufiger kommt es…
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„Make it so, Commander Data!“ – Über die Akzeptanz von „Künstlicher Intelligenz“
Seit einigen Jahren wird vor allem in den Medien zunehmend über die Potenziale und Herausforderungen…
Das Metaverse
Der Begriff des „Metaverse“ (dt.: Metaversum) geht zurück auf den Science-Fiction-Roman „Snow Crash“ von Neal…
Denkst Du „in the box“, „outside the box“, oder fragst Du Dich „what box?!“?
Der Begriff „outside the box denken“ ist in den letzten Jahren sehr beliebt geworden, um…
Zukunftsorientiertes Lernen: Eine Geschichte aus der Zukunft des Lernens
In den letzten Wochen habe ich mir Gedanken gemacht, wie die Welt basierend auf aktuellen…
Brave new world: Arbeitszeit & Arbeitsorganisation im 21. Jahrhundert – oder: Mein gespaltenes Verhältnis zum 8-Stunden-Tag & was dies mit der Schule zu tun hat
Schon immer war die Arbeitszeit von im Bildungssektor beschäftigten Personen ein vieldiskutiertes und kontroverses Thema.…
Wie kann Lernen gelingen? – Lernen im Kontext der Zeit
Die Frage danach, wie Lernen gelingen kann, ist komplex. Sie ist nicht nur eine Frage…
Wie kann Lernen gelingen – ortsgebunden, ortsunabhängig, hybrid?
Egal wo, man liest und hört seit knapp einem Jahr die Klagen von Lehrkräften und…
„Kinder und Jugendliche sind Digital Natives. Sie müssen den Umgang mit Medien nicht in der Schule lernen.“
Die Mär, dass die „Generation Z“, im amerikanischen Sprachraum auch gerne als „iGeneration“ bezeichnet, Digital…
„In der Schule geht es um Wissensvermittlung und Wissenserwerb, denn Wissen ist Macht!“
Erst vor wenigen Wochen hörte ich bei der Präsentation der Initiative Digitale Bildung wieder Äußerungen,…