Das Stadtmedienzentrum Stuttgart versucht durch eine Veranstaltungsreihe mit dem etwas provokanten Titel „The End of Chalk and Talk — Computer in den Unterricht“ die Diskussion zum Thema „Computergestütztes Lernen und Lehren“ in der Medienbildung neu zu beleben. Am 29.03.2012 war Michael Kerber, der stellvertretende Schulleiter des Evangelisch Stiftischen Gymnasiums Gütersloh auf Einladung des Stadtmedienzentrums Stuttgart im Dillmann-Gymnasium Stuttgart und berichtete über die 10-jährige Erfahrung mit Laptops im Unterricht. An der Gütersloher Schule arbeiten alle Klassen ab Stufe 7 mit Laptops, also über 1000 Schülerinnen und Schüler. Das Stadtmedienzentrum hat Michael Kerbers Erfolgsbericht aufgezeichnet:
Autor: Stephanie Wössner
Mein Vortrag zum Thema Social Networks auf der Learntec 2014
Heute Abend gab es wieder einmal die Gelegenheit, einem Vortrag von Nik Peachey beizuwohnen. Diesmal sprach der bekannte EFL-Experte und ELTon-Preisträger aus Großbritannien darüber, wie man effektiv Onlinevideos im Englischunterricht einsetzen kann. Mit Onlinevideos kann man Schüler ideal darin unterstützen, Sprachen zu verstehen und zu lernen – sowohl rezeptiv als auch produktiv. Möchte man die Schüler dazu animieren, selbst in der Fremdsprache Texte zu produzieren, kann man zum Beispiel mailvu verwenden. Die Webseite bietet die Möglichkeit, Videos komplett online aufzunehmen. Dies ist auch mobil über eine App möglich. Dabei werden keine Dateien verschickt, sondern lediglich ein Link, den man von jedem beliebigen…
Heute Abend gab es wieder einmal Gelegenheit, Thomas Strasser in einer Online-Fortbildung zu erleben. Diesmal ging es nicht um Educational Apps, sondern um Evernote im Unterricht und wie es das Wissensmanagement erleichtern kann. Evernote gehört zu den Cloud-Diensten, zu denen auch Dropbox, GoogleDrive oder OwnCloud gehören, und kann u.a. zur Archivierung von Daten eingesetzt werden. Vorteil von OwnCloud ist, dass es selbstgehostet ist, womit der Server im eigenen Land ist und der Datenschutz bei seriösen Webhostern gewährleistet sein sollte. Die zwei größten Vorteile von derartigen Archivierungssystemen sind, dass man papierlos arbeiten und große Datenmengen übersichtlich managen kann. Kritiker sagen natürlich, dass…
Am 25.11.2013 bot sich wieder einmal die Gelegenheit Nik Peachey aus Großbritannien in einer Online-Fortbildung des LPM Saarbrücken zu lauschen. Nik Peachey ist unter anderem Berater für neue Medien im Bildungsbereich und Lehrerfortbildner im Bereich Englisch als Zweit- oder Fremdsprache. Diesmal ging es um Infografiken, die mehr oder minder großen Bilder, die in letzter Zeit im Internet dafür sorgen, dass komplexe Zusammenhänge dank grafischer Darstellung einfacher zu verstehen sind (und dank derer man sich auch im Idealfall besser an die so präsentierten Fakten und Zusammenhänge erinnert), und wie man sie im Fremdsprachenunterricht möglichst effektiv einsetzen kann. Zu Beginn gab es…
Karelia Kondor spricht darüber wie sie in Second Life Sprachen lernt. Das Machinima stammt von 2009, jedoch lernt sie nach wie vor in SL.
Hier erklärt Barbara McQueen, wieso Second Life eine Möglichkeit ist, sinnvoll Sprachen zu lernen.
Nachdem wir uns seit fast zwei Jahren virtuell des Öfteren begegnet waren, hatte ich nun endlich die Möglichkeit, Thomas Strasser live zu erleben. Auf seiner Deutschlandtour zu „Mind the App“ vom 18.-22.11.2013 machte er u.a. auch Halt in Stuttgart und bot am Stadtmedienzentrum Stuttgart einen Workshop zu seinem hervorragenden Buch „Mind the App“ an. Zu Beginn gab es einen kurzen Vortrag zum Thema „Educational Apps“. Hier betonte Thomas Strasser mehrfach, dass es nicht darum geht immer das neueste Tool zu verwenden, sondern dass der pädagogische und didaktische Mehrwert den Einsatz eines jeden Tools rechtfertigen muss. Natürlich sind die sogenannten „neuen“…
Wieso (neue) Medien in der Schule? Wenn man im schulischen Kontext von “neuen” Medien spricht, so bezieht man sich im Allgemeinen auf die Präsenz von Computern im Schulhaus. Der Computer gehört seit vielen Jahren zum Inventar eines jeden Schulhauses, weshalb man in diesem Kontext nicht mehr wirklich von “neuen” Medien sprechen kann. Seit dem Einzug der modernen Technik in den Schulalltag hat sich jedoch mit der rasanten Entwicklung des Internets – welches im Volksmund gerne nach wie vor als neues Medium bezeichnet wird – auch die Gesellschaft verändert und auf diese Veränderungen muss die Schule reagieren. Das Internet, auch Web 2.0 oder partizipatives Netz…