Autor: Stephanie Wössner

Bereits vor längerer Zeit hatte ich die Idee, ein Projekt zu starten, bei dem Rapvideos zur deutsch-französischen Freundschaft erstellt werden. Nach einigen Gesprächen mit den Rapzwillingen Till und Felix Neumann, bekannt unter dem Namen „Zweierpasch“, und Benny Pock von Klett MINT beschlossen wir, bei der Baden-Württemberg Stiftung einen Projektantrag zu stellen, um einen Prototypen und Materialien für das Projekt zu erstellen. Hier sehen Sie die Handreichung zum Projekt.

2021 habe ich als Prüfungsleistung für einen Zertifikatskurs zum Thema KI eine Fallstudie zum Thema Künstliche Intelligenz in Videospielen geschrieben. Diese möchte ich hier zur Verfügung stellen. Der Teil der praktischen Anwendung musste gekürzt werden, da es sich beim Inhalt um Überlegungen handelt, auf die ich eine Forschungsarbeit aufbauen möchte.

Während es einen allgemeinen Konsens darüber gibt, was Virtual Reality ist, wird es beim Begriff Augmented Reality schon etwas unschärfer, und beim Begriff Mixed Reality spalten sich die Geister bzw. kommt es zum Begriffschaos. Bereits vor einigen Jahren habe ich für mich den Begriff Mixed Reality basierend auf Beobachtungen anders definiert, als das, was ich bis dahin zu diesem Begriff gefunden hatte. In der mittlerweile vierten Iteration (denn man lernt schließlich nie aus, nur dazu) sieht mein Extended Reality-Spektrum inzwischen so aus: Für mich ist also Mixed Reality weder der Oberbegriff für Augmented Reality (Angereicherte Realität, kurz AR) und Virtual…

Der Angriff der russische Armee auf die Ukraine am 24. Februar 2022 hat das Leben der Ukrainer und aller demokratisch denkender Menschen auf der ganzen Welt für immer verändert. Niemand hätte damit gerechnet, dass es im 21. Jahrhundert möglich sein könnte, dass es in Europa noch einmal zu einem Krieg kommen könnte. Und seither brechen die Solidaritätsbekundungen für die Ukraine aus aller Welt, u.a. aus Deutschland, nicht ab. Dies zeigt, wie stark die Demokratie über Ländergrenzen hinweg die internationale Gemeinschaft vereint. Und doch können wir nur sehr begrenzt helfen, den Krieg und das Leid nicht stoppen. Im Auftrag des Goethe-Instituts…

In der Regel halte ich mich von politischen Diskussion so weit fern, wie ich nur kann. Nicht nur, weil ich selbst mich nicht als Expertin auf diesem Gebiet sehe, sondern auch weil die Diskussionen oftmals ausufern und das ursprüngliche Thema komplett vergessen wird. Doch es gibt Momente, in denen politische Entwicklungen in der Welt ganz klar zeigen, wie dringend es für die Gesellschaft ist, dass das  Bildungssystem nachhaltig und drastisch verändert wird, weil wir es uns nicht mehr leisten können, die Augen vor der Realität und der in schnellen Schritten auf uns zukommenden Zukunft zu verschließen. Denn sie wird nicht…

In den letzten zwei Wochen stellte ich mehrfach in Diskussionen in meinen Netzwerken fest, dass sich meine Herangehensweise an das Thema Lernen im 21. Jahrhundert in den letzten sieben Jahren einerseits drastisch verändert hat, meine grundlegende Einstellung seit damals jedoch konsistent geblieben ist. Nun habe ich durch Zufall heute meine 2. Staatsexamensarbeit, die ich seit Jahren vergeblich gesucht hatte, auf meinem PC gefunden. Bei der Lektüre der Arbeit wurde mir klar, dass ich offenbar schon vor 15 Jahren die gleiche grundlegende Haltung hatte – und dass sich seit damals nur wenig am System Schule verändert hat. In einer der erwähnten…

Seit Oktober 2021 mache ich ein Fernstudium an der Donau-Universität (Universität für Weiterbildung) Krems. Der Abschluss, den ich im Rahmen des zweijährigen berufsbegleitenden Studiums anstrebe ist der des Academic Expert in Game Studies. Im Seminar mit dem Titel Playcentered Game Design erhielten wir am ersten Tag eine Einführung in das Thema des Kurses und fertigten in kleinen Gruppen einen Prototypen für ein Spiel an. (Man ignoriere bitte den Schreibfehler in „giraffe“ :)) Seminar on Playcentered Game Design @appliedgames ☑️. Yesterday, my teammates Ivo @truWorldControl & Michael & I came up with „Girace“, a game prototype combining 2 classic games, #Tetris…

Digitale Spiele sind nicht nur für viele Kinder und Jugendliche ein beliebter Zeitvertreib, sie können auch das Lernen jenseits vom Wissenserwerb unterstützen, wenn sie richtig eingesetzt werden. Beispielsweise können beim Spielen eines Escape Games handlungsorientiert Kompetenzen erworben oder vertieft werden, oder aber ein vorhandenes Spiel wird modifiziert bzw. ein eigenes Escape Game designt. Ein konkretes Beispiel ist das Spiel Caught in a dream. Das Spiel wurde von mir konzipiert und dann gemeinsam mit Sebastian Eisele technisch umgesetzt, wobei er einen Großteil der Programmierung übernommen hat und ich lediglich bei einigen Teilen unterstützt habe. Ein ausführlicher Bericht dazu findet sich in…